教育部留学服务中心最新学历认证结果显示，部分留学生学历认证证书上出现了一些新标注，包括“未全程在境外学习”“弹性学期制”等。

这一变化引发了不少担忧，许多留学生认为，这类标注可能会对学历的认可度和将来求职造成不利影响，产生很多疑虑。最新消息是，官方已经邮件回复了！今天我们就来集中解答一下，留服中心学历标注的相关疑问！

这类标注并不影响学历本身的真实性和认可度，仅为展现真实学习过程的写实性描述。这些新标注反映的是学生由于特殊原因或教育创新模式而拥有的不同学习经历，体现了留学教育的灵活性，并不是否定学历的真实性，更非贬低学历。特别是在全球疫情这类不可抗力因素的影响之下，好多学生不得不调整自己的学习计划，在国内进行远程学习。因此，这些新增加的描述是为了能更真实地展现学生的学习过程，让用人单位和教育机构做出更准确的评估，不会影响学历的官方认可度。

那么，最新出现的四类标注，有什么具体的含义呢？

“弹性学期制”针对的是学生根据个人情况调整学习进度和周期，本质上是一种灵活的课程安排方式。弹性学期制允许学生根据自己的学习进度、需求和兴趣，灵活地安排选修课程的时间和顺序，比如可以加快或延长学制等。但美国大学的学生需要修完一定的学分、且通过考核才能毕业和拿到学位，因此，并不影响学历本身的含金量。这种制度提高了教育的灵活性和适应性，在充分尊重学生个体差异的同时，有助于促进学生学业与生活的平衡，以及从兴趣与职业目标出发的个性化学习路径的定制。

“含境内研究经历”针对的是学生在国外接受教育的同时，也在国内高校进行研究或学习。这种情况适用于双学位项目、跨国联合研究、以及在国内进行科研实习等情况。基于对留学生多元化学习经历的重视和认可，该标注可以更全面地反映其学术成就和国际视野。

“在外学习时间短于学制要求”针对的是学生因特殊原因(如健康、家庭问题、签证延误等)导致在国外学习时间未达课程要求。这种情况下，只要留学生能提供充分证据证明其在国外的学习成果及课程的质量符合标准，即学习时间未达标，通常仍可获得学历认证机构的合理认可。该标注确保了学历认证的公平性和灵活性，避免了因不可抗力因素而对留学生造成的不必要影响，维护了学历认证的权威性和公正性。